奖励孩子：巧用激励，培养积极学习习惯295

奖励孩子，是每个家长都面临的难题。奖励做得不好，可能适得其反，让孩子养成依赖奖励、缺乏内在动机的坏习惯；奖励做得恰到好处，则能有效激发孩子的学习积极性，培养良好的学习习惯，促进身心健康发展。那么，如何才能巧妙地运用奖励机制，帮助孩子更好地成长呢？本文将从奖励的原则、方法和常见误区等方面，深入探讨奖励孩子的有效教育方法。

一、奖励的原则：因材施教，重在引导

奖励孩子并非简单的物质给予，而是一种教育手段。有效的奖励应该遵循以下几个原则：

1. 因材施教：每个孩子的性格、兴趣、学习能力都不同，奖励方式也应该因人而异。内向的孩子可能更喜欢精神上的鼓励，外向的孩子则可能更喜欢公开的表扬。学习能力强的孩子，奖励可以更具挑战性，而学习能力弱的孩子，则需要更细致的鼓励和引导，奖励目标也应更小而具体。

2. 重在引导：奖励的最终目的是引导孩子形成良好的行为习惯和积极的心态，而不是仅仅为了完成某个任务获得奖励。家长应该注重引导孩子理解奖励背后的意义，帮助他们将行为与结果联系起来，从而内化成自身的价值观和行为准则。例如，奖励孩子完成作业，不仅仅是为了完成作业本身，更重要的是为了培养孩子认真负责的态度和良好的学习习惯。

3. 及时有效：奖励应及时给予，让孩子感受到自己的努力得到了认可和肯定。如果奖励延迟，效果会大打折扣。及时有效的奖励可以增强孩子的积极性，巩固良好的行为模式。

4. 适度原则：奖励不能过度，更不能成为孩子完成任务的唯一动力。过度的奖励会让孩子养成依赖奖励的坏习惯，失去内在的学习动力。奖励应该适度，以鼓励为主，让孩子体会到学习的乐趣和成就感。

5. 关注过程而非结果：过分强调结果的奖励方式，容易让孩子只关注分数、排名等外部评价，而忽略学习过程中的努力和积累。家长应该更关注孩子在学习过程中的努力和进步，即使结果不尽如人意，也要给予肯定和鼓励。

二、奖励的方法：多样化、个性化

奖励的方式多种多样，可以根据孩子的年龄、性格和兴趣爱好进行选择。以下是一些常见的奖励方法：

1. 物质奖励：例如，玩具、书籍、零食、小饰品等。物质奖励比较直接，容易被孩子接受，但要注意适度，避免让孩子养成物质依赖。

2. 精神奖励：例如，表扬、鼓励、赞赏、拥抱、亲吻等。精神奖励更加注重情感的交流，能增强孩子的自信心和归属感，是更有效长久的奖励方式。

3. 特权奖励：例如，多看一会儿动画片、玩一会儿游戏、多睡一会儿觉、参与一些感兴趣的活动等。特权奖励可以满足孩子的一些愿望，让他们感到快乐和满足。

4. 体验式奖励：例如，带孩子去游乐场玩耍、看电影、参观博物馆等。体验式奖励能够丰富孩子的经历，开阔视野，留下美好的回忆。

5. 参与式奖励：让孩子参与到家务劳动、家庭决策中来，使其感受到被重视和被需要，增强责任感和自信心。

三、奖励的常见误区

在奖励孩子的过程中，家长容易陷入一些误区，导致奖励效果不佳，甚至适得其反：