别人送孩子礼物，如何教孩子感恩与待人接物？37

孩子收到礼物，是件令人开心的事。但礼物背后，更蕴含着待人接物、感恩教育的宝贵机会。如何引导孩子正确处理收礼这件事，让孩子学会感恩，并培养良好的社交能力，是每个家长都应该认真思考的问题。本文将从不同角度探讨如何教育孩子应对别人送的礼物。

一、教孩子表达感谢

收到礼物后，最基本的礼仪就是表达感谢。这不仅是对送礼人的尊重，也是孩子良好教养的体现。家长可以引导孩子用不同的方式表达感谢，例如：
口头表达： “谢谢您/叔叔/阿姨送我的礼物，我很喜欢！” “这个礼物真漂亮/实用，谢谢您！” 语气要真诚自然，避免敷衍。 可以根据礼物的特点，具体描述自己喜欢的原因，例如：“这个玩具车跑得真快，谢谢您！”
书面表达： 如果礼物是长辈送的，可以教孩子写感谢信，表达谢意。这不仅能提升孩子的写作能力，也能加深孩子对感恩之情的理解。
肢体表达： 一个拥抱，一个微笑，都能表达孩子的谢意。 适度的肢体接触，能拉近孩子与送礼人之间的距离，让感谢更真挚。

家长需要注意的是，不要强迫孩子表达感谢，要让孩子自然地流露出感激之情。如果孩子一时表达不出来，家长可以适当引导，帮助孩子找到合适的词语。

二、教孩子正确对待礼物

礼物的价值不一，孩子难免会产生比较心理。家长需要引导孩子关注礼物背后的情感，而非礼物本身的价值。 可以和孩子谈谈送礼人的用意，例如：“奶奶送你这个玩具，是因为她知道你喜欢恐龙。” “叔叔阿姨送你绘本，是因为他们希望你多看书。” 让孩子明白，礼物是送礼人对自己的关爱和祝福。

如果孩子收到不喜欢或不合适的礼物，家长也不要批评送礼人或直接丢弃礼物。可以引导孩子委婉地表达自己的想法，例如：“谢谢您送我的礼物，虽然我不太喜欢这个颜色，但我还是很开心。” 然后，可以引导孩子将礼物分享给其他小朋友，或将礼物妥善保存，避免浪费。

三、教孩子学会回馈

感恩不仅仅是接受，更重要的是回馈。 家长可以引导孩子以不同的方式表达自己的感激之情，例如：
亲手制作小礼物： 可以引导孩子用绘画、手工等方式制作小礼物送给送礼人，表达谢意。
帮助他人： 可以引导孩子用实际行动帮助送礼人或其他人，例如帮送礼人做一些力所能及的家务。
写信或画画： 如果孩子年纪较小，可以引导孩子画一幅画或写一张卡片送给送礼人，表达感谢之情。

这些小小的举动，能培养孩子的责任感和感恩之心，也能让孩子体会到给予的快乐。

四、处理孩子对礼物的错误行为

孩子可能会出现一些错误行为，例如：嫌弃礼物、乱丢礼物、不感谢等等。家长需要耐心引导，而不是简单粗暴地批评或惩罚。 可以和孩子沟通，了解孩子行为背后的原因，并给予正确的引导。 例如，如果孩子嫌弃礼物，可以引导孩子从礼物的优点入手，找到自己喜欢的地方；如果孩子乱丢礼物，可以教育孩子尊重别人的劳动成果，珍惜礼物。

重要的是，家长要以身作则，做孩子学习的榜样。家长要尊重他人，感谢他人的帮助，并以积极的态度对待生活中的点点滴滴。只有这样，才能更好地教育孩子感恩，并培养孩子良好的社交能力。

五、不同年龄段的引导方法

不同年龄段的孩子，对礼物的理解和表达方式不同。 幼儿时期，可以注重口头表达和肢体表达；学龄期，可以引导孩子书面表达和动手制作小礼物；青春期，可以引导孩子思考礼物背后的情感，并进行更深层次的感恩教育。 家长要根据孩子的年龄特点，采用不同的引导方法，才能取得更好的教育效果。

总之，处理孩子收到的礼物，不仅仅是简单的收礼和道谢，更是培养孩子感恩之心、待人接物能力和良好品德的重要环节。家长要注重引导，循循善诱，让孩子在潜移默化中学会感恩，学会尊重，学会给予，最终成为一个懂得感恩、懂得分享、具有良好品德的人。

2025-06-13

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