曾仕强教授教你看懂孩子，培养孩子阅读习惯的实用方法193

曾仕强教授，这位以通俗易懂的方式解读中国传统文化而闻名的学者，其教育理念也深受家长们喜爱。他并没有给出死板的读书方法，而是从孩子的天性出发，结合中国传统文化的智慧，提出了一套培养孩子阅读习惯，提升孩子学习能力的实用方法。这套方法并非强求，而是循循善诱，注重培养孩子的兴趣和自主性，最终达到润物细无声的效果。

一、了解孩子的天性，因材施教

曾教授强调，教育孩子要先了解孩子的天性。每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、性格、学习方式都不同。强求孩子按照统一模式学习，只会适得其反。他认为，父母应该仔细观察孩子，了解孩子的兴趣爱好，从孩子感兴趣的方面入手，引导孩子阅读。例如，如果孩子喜欢恐龙，可以先从恐龙图鉴或者相关的儿童故事书开始，逐步引导孩子阅读更深入的书籍。切忌一开始就强迫孩子阅读枯燥乏味的经典名著，这只会让孩子对阅读产生反感。

二、营造良好的阅读氛围

家庭环境对孩子的影响至关重要。曾教授建议家长创造一个轻松愉快的阅读氛围。家中可以摆放各种书籍，让孩子随时可以接触到书籍。父母可以以身作则，经常阅读，给孩子树立良好的榜样。在阅读过程中，家长可以和孩子一起阅读，进行交流和互动，分享彼此的阅读感受。这不仅可以增进亲子关系，还可以激发孩子的阅读兴趣。

三、循序渐进，培养阅读习惯

培养阅读习惯是一个循序渐进的过程，不能操之过急。曾教授建议家长从简单的绘本开始，逐步引导孩子阅读更复杂的书籍。一开始可以每天只读几分钟，逐渐增加阅读时间。不要强迫孩子阅读，而是让孩子在轻松愉快的氛围中爱上阅读。可以选择一些图文并茂的书籍，或者一些孩子感兴趣的故事书，让孩子在阅读中获得乐趣，从而养成阅读的习惯。

四、引导孩子思考，提升理解能力

阅读不仅仅是识字，更重要的是理解。曾教授强调，家长应该引导孩子思考，帮助孩子理解阅读内容。在阅读过程中，可以和孩子一起讨论故事的情节、人物的性格、作者的意图等。也可以让孩子复述故事内容，或者写读书笔记，来加深理解。这有助于提高孩子的阅读理解能力和思考能力。

五、尊重孩子的选择，避免强迫

曾教授反对强迫孩子阅读。他认为，强迫只会适得其反，让孩子对阅读产生厌恶感。家长应该尊重孩子的选择，让孩子选择自己喜欢的书籍。如果孩子对某些书籍不感兴趣，也不要强求。可以尝试换一些其他的书籍，或者等孩子长大一些再阅读。阅读应该是孩子的一种享受，而不是一种负担。

六、结合传统文化，提升修养

作为一位中国传统文化的倡导者，曾教授也建议家长引导孩子阅读一些经典的中国传统文化书籍，例如《论语》、《弟子规》等。这些书籍不仅可以提高孩子的文化素养，还可以培养孩子的道德品质。当然，阅读这些书籍不能强迫，而应该结合孩子的年龄和理解能力，循序渐进地进行。

七、利用奖励机制，增强动力

适度地运用奖励机制可以增强孩子的阅读动力。例如，当孩子完成一定的阅读量后，可以奖励孩子一些小礼物，或者带孩子去游乐场玩耍。但是，奖励机制不能过度依赖，否则会让孩子产生功利心，失去对阅读的兴趣。奖励的重点在于肯定孩子的努力，而不是单纯的物质奖励。

八、家长以身作则，树立榜样

曾教授认为，家长的行为对孩子影响深远。家长应该以身作则，经常阅读，给孩子树立良好的榜样。当孩子看到家长热爱阅读时，他们也会更容易对阅读产生兴趣。家长可以和孩子一起阅读，分享彼此的阅读感受，增进亲子关系。

总而言之，曾仕强教授的教育理念强调的是因材施教、循循善诱，注重培养孩子的兴趣和自主性。他并没有提供一种万能的读书方法，而是提供了一套指导思想，帮助家长们更好地了解孩子，更好地引导孩子爱上阅读，最终在潜移默化中提升孩子的综合素质。

这套方法的核心在于尊重孩子，理解孩子，而不是强求孩子按照某种模式去学习。只有这样，才能真正培养出孩子对阅读的热爱，让阅读成为孩子终身受益的宝贵财富。